2019年下半年网络直播与在线点播课程安排表

作者:发布时间:2019-09-03浏览次数:186

网络直播讲座目录

(注:“*”标识为提供集中学习场地的培训)

序号讲座主题时间主讲人参训方式
1大学教师的课堂修为9月16日朱晓宏(首都师范大学)教师可自行学习
2青年教师职业生涯的沟通技巧10月9日刘平青(北京理工大学)教师可自行学习
3美国和以色列高校创新和创业教育及启示10月10日施枫(北京工商大学)教师可自行学习
4新工科探索与实践10月15日吴中海(北京大学)教师可自行学习
5课程思政的认识与实践:宇宙简史课程建设10月16日李向东(南京大学)教师可自行学习
6教师要学点心理学——心理学知识在教学中的应用10月17日赵丽琴(北京工业大学)教师可自行学习
7课程思政的理论依据、设计思路与方法——以新闻传播课程为例10月21日李彦冰(北京联合大学)教师可自行学习
8想清楚 说明白 做到位——应用型大学的转型与人才培养方案的制定10月24日甘德安(江汉大学)教师可自行学习
9高校教师教学能力提升10月28日王涛(中国农业大学)教师可自行学习
10如何上好第一堂课10月30日岳瑞锋(北京林业大学)教师可自行学习
11混合式金课与轻量级混合式教学方法探索10月31日嵩天(北京理工大学)教师可自行学习
12基于MOOC的混合式教学设计与实践11月4日朱桂萍(清华大学)教师可自行学习
13高校教学特点与教学能力体系构建11月6日孙艳红(吉林师大)教师可自行学习
14智慧教室中基于APT教学促进学生深度学习11月7日张屹(华中师范大学)教师可自行学习
15高校一流人才培养11月12日卢春龙(中国政法大学)教师可自行学习
16*OBE(成果导向教育)教育教学理念与实施11月14日郭江峰(浙江理工大学)可参加集中学习(实验楼210)或自行学习
17智能时代的新知识观11月18日王竹立(中山大学)教师可自行学习
18从讲好到学好——高校青年教师的教学成长路径11月19日冯鹏(清华大学)教师可自行学习
19混合式教学的设计11月21日尹睿(华南师范大学)教师可自行学习
20外语教学的理念与实践11月27日杨鲁新(北京外国语大学)教师可自行学习
21*教学名师谈教学——基本课堂教学方法实施方式11月28日熊庆旭(北京航空航天大学)可参加集中学习(实验楼210)或自行学习
22高校教师心理调试和压力缓解12月2日徐花(南京大学)教师可自行学习
23*微课教学制作实用技巧12月11日涂晓彬(华东交通大学)可参加集中学习(实验楼210)或自行学习



在线点播课程目录
(“#”标识课程为本学期新增点播课程)

师德师风建设(20门)
704听林崇德先生讲师德(林崇德、辛自强、朱月龙、颜静兰)359高校教师职业道德修养(吴文虎、冯博琴、南国农等)
449高校教师师德素养与专业发展(班华、崔景贵、符惠明等)488高校青年教师师德修养(张慕葏、马知恩、冯博琴等)
607教师:从知识的传授者到生命的点燃者(甘德安、马知恩、郑曙光)697教师素养与形象管理(张奇伟、刘庆龙等)
606教学相长 为人师表——教师的修养及礼仪(张奇伟、王汉杰、徐莉)998迈向“四有好教师”的第一步(刘平青、赵丽琴、孙长银、周游)
999高校教师职业成长与师德修养(甘德安、刘平青、朱月龙)491高校青年教师素质培养与教学能力提升(李尚志、姚小玲、刘宝存等)
10492做新时代合格教师(宋乃庆)10675坚持社会主义办学方向 办好人民满意的教育——学习习近平总书记在全国教育大会上的重要讲话(刘书林)
11061孔子思想的现代价值(郭沂)11091君子的修身进德入门书——《大学》(张践)
11071打造21世纪的“中国信仰”(刘明福)10002浅谈如何树立良好的师德师风问题(朱月龙)
10402大学课堂现状调查透视教师责任与使命(隋如宾)10194钱学森先生留学报国的灿烂人生——对我们教育的启示
10406个人品德与社会公德促进社会道德发展(寇彧)10249弘扬科学精神、培养科学思想、倡导学术诚信(陈懋章)
10487教师德法修为与教学危机管理(冯瑞刚)10147国家的梦与个人的梦紧密相连——青年教师的历史责任(冯宋彻)
教研教改项目建设(30)
1186#淘汰水课、建设金课:高校一流课程建设的有效路径探索(薛克宗、甘德安、陈后金、周游)1183#课程思政的教学设计与实施(张智强、蔡巧玲、朱月龙、陈峻)
10682#以学生为中心的基于OBE的金课建设新模式(李凤霞)10686# 2018年国家级教学成果奖大讲堂——探索理论、更新理念、厘革路径,贯穿PACE要素的三元课堂模式创新与实践(李贵安)
10712#思想政治理论课慕课混合式教学模式的三重激励效应(翁贺凯)10704# 2018年国家级教学成果奖大讲堂——打造重实效的中国大学通识教育体系(孙向晨)
10323一线教师如何做教学研究(汤智)1090教研室团队建设与教改实践探索(张树永、刘志军、陈庆章、张伟良)
10419世界大学三大原型及中国大学双一流建设(王晓阳)10459高校“双一流建设”的教育计量学思考(蒋国华)
10430教学成果奖的实践、凝练与申报(傅钢善)10290大学教学改革中的科研方法与探索——基于青年教师的视角(嵩天)
495电子商务及物流专业教学改革与课程建设(赵志群、薛威、宋文官)422会计专业教学改革与实践(杨有红、高翠莲、孙万军等)
527计算机科学与技术类专业建设与创新人才培养(蒋宗礼、高林、陈道蓄等)922审计与会计专业教学改革与人才培养专题(时现、饶艳超 、杨政 、张龙平、林志军)
353工商管理类专业创新人才培养(朱国玮、朱武祥、戈维莉等)144市场营销学专业教学与创新人才培养(汤定娜、张云起、蒋晶)
143汉语言文学专业教学与创新人才培养(王步高、骆玉明、刘洪涛)469应用型人才培养的教学模式创新与教学方法改革(甘德安、朱现平)
1136教育信息化2.0背景下在线开放课程建设与教学应用探索(何聚厚、赵洱岽)1012以学生为中心的在线课程设计及教学应用:新成果、新趋势(汪琼、翁恺、邢以群、潘迎春)
10453以在线开放课程为核心的系统性教学重构——管理沟通课程的教学改革与实践(赵洱岽)933“互联网+”时代的微课在高校课堂教学中的应用探索与实践(傅钢善、郭峰萍、王刚、黄宗英、吴福喜、赵超)
1017未来课堂:混合式教学课堂的设计与实现(余建波等)990移动互联网时代课堂教学创新与实践(王竹立、翁恺)
10245国家级教学成果奖大讲堂----世界史专业开放式办学模式探索与实践(潘迎春)10227国家级教学成果奖大讲堂----数学文化类课程的创建及在全国的推广(顾沛)
10477知识共享——进击的互联网+教育(孟克)10481未来大学的创新——生本教育与组合学分制(丁晓良)
课堂教学能力提升(62门)
10681#教学名师谈教学——课堂教学的方法与技巧(熊庆旭)10695#课堂互动教学技巧:打造“金课”的一把金钥匙(张建群)
10717#北京高校第十一届青年教师教学基本功大赛——工科类一等奖(1)(获奖选手)10718#北京高校第十一届青年教师教学基本功大赛——工科类一等奖(2)(获奖选手)
10719#北京高校第十一届青年教师教学基本功大赛——人文科学类一等奖(1)(获奖选手)10720#北京高校第十一届青年教师教学基本功大赛——人文科学类一等奖(2)(获奖选手)
10721#北京高校第十一届青年教师教学基本功大赛——理科类一等奖(获奖选手)10722#北京高校第十一届青年教师教学基本功大赛——社会科学与思想政治课程类一等奖(1)(获奖选手)
10723#北京高校第十一届青年教师教学基本功大赛——社会科学与思想政治课程类一等奖(2)(获奖选手)10724#北京高校第十一届青年教师教学基本功大赛——社会科学与思想政治课程类一等奖(3)(获奖选手)
10685#微积分研究型教学探索与实践(杨小远)10701#有效教学实例分享——大学英语(时雨)
719大学卓越教学系列——展现教学魅力和构建高效课堂(文科)(谢利民、孙亚玲、薛克宗)718大学卓越教学系列——展现教学魅力和构建高效课堂(理工)(张雁云、张萍、陆根书)
475大学卓越教学系列——课堂教学的技术与艺术(赵伶俐、李静)348高校教学设计理论与实践(庄秀丽、赵建华、钟晓流等)
752课程教学范式转变与教学模式创新(毛洪涛、陆根书)870高校教师的用声技巧与课堂语言艺术(吴郁、姚小玲、朱月龙、汤智)
751大学课堂教学的误区(李芒、朱京曦、郑葳、张志帧)848关于大学课堂教学误区的问答(李芒)
802大学卓越教学系列——教学设计的技术与艺术(吴能表、白智宏)821大学卓越教学系列——大学教学法最新实践(韩映雄、张学新、吴金闪、廖诗评)
426大学卓越教学系列——大学教学法(韩映雄)728大学卓越教学系列——参与式教学(陈时见等)
748大学卓越教学系列——基于文化的教与学观念转型(孙建荣、柯晓扬)464大学卓越教学系列——学习心理及其教学实践应用(王铭玉、伍新春、蔺桂瑞)
351精彩课堂——教学名师谈教学(马知恩、李尚志、傅钢善等)518营造兴趣课堂,实现魅力教学(赵丽琴、张雁云、盛群力等)
501高校课堂教学理念与教学方法(张学政、熊永红等)696教学创新策略与方法指导(余胜泉、李芒等)
703大学课堂教学理论与方法(陈晓端、傅钢善)593课程教学的理论与实践(陈时见、王牧华)
355高校教师教学方法与教学技能(孙亚玲、谢春萍、谭顶良等)667高校教师必备教学技能与案例研讨(邢红军)
647能力导向的大学有效课堂教学(余文森、方元山)409高校有效教学及实施策略(姚梅林、刘儒德、孙建荣等)
517有效教学及教学方法指导(丛立新、林杰、刘恩山、姚梅林、张学政)502大学课堂教学方法与创新要点(李芒、林杰、赵斌)
635教学方法与教学艺术(文科)(周游)309高校教师教学艺术(文科)(顾沛、周旺生、李子奈等)
381教与学的理解及应用(李芒、孙建荣、别敦荣)410关注学生,关注课堂(赵丽琴、马万华、李芒等)
357海外高校教学方式与经验借鉴(徐延宇、宋峰、郑海荣)345卓越人生——从教之路大家谈(刘尧、李尚志、马知恩等)
360高校教学质量、效果的评价与提升(刘振天、李瑾瑜、陆根书)974基于教学反思与评价的教学能力提高(孙建荣、韦卫)
898大学卓越教学系列——如何促进学生学习与科研能力培养(韩映雄 、孙艳红、张学新等)1008教学名师从教经验谈:教师教学与教育改革之体会(理)(文继舫、王万良、刘三阳、李俊峰)
920以学生为中心的有效教学策略(高益民等)1023大学课堂教学的艺术与魅力——如何打造精彩课堂(周游、陈庆章)
1026课堂教学方法提升培训(周游、隋如宾)1113先进理念引领课堂教学——教学新理念、新方法案例分享(张学新、刘涛、王金发)
991问题导向教学法(PBL)在高校课堂中的应用与创新(吴福喜)1025BOPPPS教学模型培训(曾柱、晁晓菲、项君)
1009教学名师从教经验谈:教师教学与教育改革之体会(文)(阎步克、张征、蒋述卓、董志翘)1035高校混合式教学模式改革理论与实践(任军、于洪涛)
1096高校教师教学艺术与策略提升(周游、陈庆章)1060教学创新的主阵地:未来课堂(张际平、邱峰、潘正凯、庞士鹏)
1034案例研讨课程创新型教学方法培训(董世魁)1117高校课堂教学——问题与对策(甘德安、赵丽琴)
1080教学学术与高校教师发展模式探索(张树永、高琪)1102深化“课程思政”的路径与方法(高国希、张智强)
现代教育技术能力提升(54门)
1185#基于移动信息化翻转课堂的混合式教学实践与创新(贺利坚)10688#人工智能在课堂革命中的应用(杨东杰)
10678#基于BOPPPS和“对分”的混合式课堂教学模式(冯瑞玲)10710#依托在线开放课程的教学改革探索与创新(嵩天)
598数字化教学资源建设与信息化教学(李志国、罗蓉)291远程教育原理与技术(黄荣怀)
461在线开放课程的建设与应用(李志民、汪琼、焦建利)366信息化教学理念与方法(道焰、王竹立、茅育青等)
428信息技术与高校课程教学深度融合(王珠珠、李克东、谢幼如)290信息技术与课程整合(刘清堂、赵呈领)
875基于信息化的教育体系与创新(王立群、张久珍、陈琳)963高校优秀微课设计制作与应用案例分享(顾沛、师雪霖)
747MOOC教学影片制作方法与技巧(胡东雁)643MOOC理论与实战(王胜清)
406高校教师多媒体课件制作技能提升(裴纯礼)601视频课程与多媒体课件制作(汪青云、揭安全)
946慕课制作之课程设计(徐明星、师雪霖、梁君健等)586微课的设计、开发与应用(汪琼、焦建利、魏民)
242多媒体技术在高校教学中的应用(茅育青、夏洪文)263数字化教学方案设计与实施(道焰、王竹立)
367教育技术辅助教学的方法及案例(焦建利、谢幼如、赵建华等)732信息检索与利用能力提升(葛敬民)
139现代教育技术在高校教学中的应用(何克抗、李克东、谢幼如等)925混合式教学实践及案例分析(焦建利、王自强、周红春)
967在线课程建设与微课设计、制作(陈明选、刘万辉)972混合式教学模式理论与实践(文)(焦建利、王帅国、杨芳、陈江)
973混合式教学模式理论与实践(理)(焦建利、王帅国、于歆杰、丁文霞)977虚拟现实与未来教学(周明全、文钧雷等)
708翻转课堂的探索与实践(蔡宝来)576慕课的理念与实践探索(张剑平、李威仪、于歆杰)
799慕课建设与教学应用探索--以《电路原理》慕课为例(于歆杰、朱桂萍、王自强、康琳、张强、陈燕秀)365教师信息素养与技术促进教学创新(谢幼如、南国农、夏洪文等)
827“互联网+”时代高校教师信息化教学能力提升(李克东、谢幼如、解月光、柯清超)727信息技术在课堂教学中的适切性应用策略(郑燕林、刘红云)
663大数据的应用、挑战与应对策略(谢邦昌、朱建平)438网络环境下的学习变革及教学适应(焦建利)
303信息化环境下的教学设计(文科)(李志民、焦建利、杨开城)304信息化环境下的教学设计(理工)(李志民、李元杰、钟晓流等)
924高校教师的新媒体素养——以思政课教师为例(冯培、刘军、李林英、王立群)943翻转课堂与慕课教学——教育的变革(陈江、焦建利、于歆杰、汪晓东)
1015智慧课堂教学模式与实践(傅刚善、何聚厚)1011VR技术在教育教学中的创新应用(周明全、李小平、文钧雷、郄晓烨)
1058信息时代的学与教(桑新民、于歆杰)1132教育信息化2.0背景下以学习者为中心的信息化教学模式创新(刘鹏、张学新、孙园植)
1087为未来而教:数字原住民时代的教育新思维和新方法(叶丙成等)1086大数据指导下的教学变革——数据挖掘与教学诊断(谢作栩、吴永和)
1125虚拟仿真实验教学改革与探索(魏永军、崔瑾、熊宏齐、陈清奎、杨安康)1098微课与慕课理念、设计与制作(汪晓东、刘文广)
1131虚拟仿真实验教学项目立项与实践应用(戚桂杰等)10372轻松玩转PPT(秋叶)
11108信息化时代的乐章:从“数字”到“智慧”——智慧学习、智慧教室、智慧校园(丁文锋)10373轻松玩转Excel(黄群金)
10467#手把手带你一起玩MOOC——如何设计、建设和应用在线开放课程(赵洱岽)10371基于移动APP应用的翻转课堂教学探索(杨江涛)
国际化教学能力提升(20门)
357海外高校教学方式与经验借鉴(徐延宇、宋峰、郑海荣)441英语语音(王桂珍)
10176高等教育国际化(周满生)378英汉口译(任文、胡敏霞)
1142高校青年教师英文授课教学能力提升培训(潘月明等)271英语写作(杨达复、黑玉琴、胡小花、郭粉绒)
286综合英语(邹为诚、梁晓冬、林渭芳)651翻译理论与实践(王展鹏、马会娟、刘士聪)
10017全球化视野下国际高等教育政策建设(程晋宽)10141美国一流大学建设与高等教育改革——分析与借鉴(周满生)
653应用型院校教学改革的探索与教育理念的国际视野(托马斯•胡格、孟庆国、夏建国)1021一带一路与国际教育合作(李维民、周明全、王晓阳、何亚东)
10140哈佛大学教授的工作及其借鉴意义(王建民)10413经济全球化背景下的国际高等教育发展现状与趋势(王晓阳)
10465英国教育改革与发展对国内高校教育的借鉴(王璐)10416全球化、一带一路与中国国际教育的机遇与挑战(王晓阳)
11306国外大学课堂教学模式借鉴——中美大学教育模式比较及启示(宋峰)11307国外大学课堂教学模式借鉴——以学生成长为中心:美国大学课堂教学模式(马万华)
11308国外大学课堂教学模式借鉴——英国本科教学文化模式(吴宗杰)11309国外大学课堂教学模式借鉴——法国大学课堂教学模式(高宣杨)
实践创新教学能力提升(21门)
801高校教师创新创业课程教育能力提升(冯林、王艳茹)811高校创新创业教育的课程开发与实践(林均烨、刘彦军)
390高校创新创业教育(董青春、黄兆信、郑友取)432大学生创造性思维培育与创新人才培养(张慕葏、冯林、宋宝萍、庞维国)
879创新人才培养的探索与实践(宋乃庆、张伟良等)603大学生思维训练与创新能力培养(冯林、宋宝萍、甘德安、宋峰)
372创业管理(吴昌南、梅小安)472大学生创业基础的教育教学(梅强、吴晓义、王建平、刘帆)
364高校教学改革与创新人才培养(李克东、马知恩等)939创新创业基础课程的设计理念和教学方法(孙洪义、马旭飞)
952创新素质培养的基本原理、策略与方法(上)(李静等)955创新素质培养的基本原理、策略与方法(中)(李静等)
956创新素质培养的基本原理、策略与方法(下)(李静等)960互联网+创新创业教育的教学实践与案例(雷宏振等)
995创新创业人才培养模式及课程教学理念、方法(梅强 、孙洪義)951高校创新创业教育课程建设与教学(王占仁、任荣伟、顾永安等)
1091创业教育与专业教育的融合教学(朱燕空等)1093创新创业教育实践教学模式的创新与实践(薛凡、施永川)
1105创新与创业基础课程教学及创业教育生态系统构建(张玉利、李华晶、杜运周)1111高校众创空间的建设与实践(施永川、刘洋、薛凡、傅智建)
10707#大学生创新创业实践——以北京邮电大学为例(郭莉

新教师教育课程(43门)
10706#高校青年教师教学基本功的内涵与提升(骆有庆)10746#基于3C的教育模式与教师职业发展(于海波)
937高等教育学(胡弼成)10026高等教育管理(王璐)
935高等教育心理学(姚利民)10027高等教育的发展趋势(谷贤林)
10013高校教师职业道德修养(余小波)10022高等教育教师与学生(林杰)
10023高等教育的目的(林杰)10021高等教育的社会服务(黄宇)
10015依法治国与加强高等教育政策法规建设(黄忠敬)10028高校教师教育教学技能(唐松林)
139现代教育技术在高校教学中的应用(何克抗、李克东、谢幼如等)605教师职业生涯规划与发展(马知恩、王建民、徐莉等)
343高校教师的心理调适(谭顶良、胡佩诚、彭德华)698教师的沟通艺术(姚小玲、管健等)
249教学理论与设计(盛群力)968大学教学基本功——教你用好讲授法(吴能表、周游)
206教学设计(皮连生)10269如何进行有效教学(宋峰)
10029大学生认知与思维发展(彭华茂)10031大学生知识的掌握与建构(姚梅林)
10030现代学习理论及其教学启示(方平)10036常用学习策略与有效教学(刘儒德)
10039教育心理学(上)(刘儒德)10040教育心理学(下)(刘儒德)
10139课件及其制作技巧(裴纯礼)10302微课的设计与创意(夏纪梅)
10255学科知识转化为教学语言的策略(汤智)732信息检索与利用能力提升(葛敬民)
10269如何进行有效教学(宋峰)10265如何使授课语言生动鲜活(朱月龙)
10115深化教学改革,加强课程建设(陈仲利)10016高等教育法解读(査海波)
10260相处之道——您听听我的建议(张淑芳)10244教师用声(吴郁)
615高校教师压力管理与教学技能提升(李伟、邢红军)575教师嗓音训练及保健(彭莉佳)
608高校青年教师的时间管理与压力纾解(刘破资、蔺桂瑞、国智丹)519演讲与口才(姚小玲)
10692#青年教师教学能力的培养与提升(俎云霄)